¡Hoy aprendemos Inglés con CRISTIC!

 

Dónde encontrar el recurso: Accede aquí

¡HOLA DE NUEVO!

El recurso de hoy es muy interesante, ya que nos ofrece una infinidad de juegos interactivos para enseñar diferentes áreas de conocimiento. En el día de hoy y siguiendo con la temática del post anterior, nos centramos en el aprendizaje del Inglés dentro del aula de Infantil. 

Este recurso ofrece un apartado para padres y docentes en donde se nos propone diferentes actividades y como podemos realizarlas para este grupo de edad. Para docentes se propone diferentes herramientas, videos tutoriales para realizar diferentes actividades, blogs etc..  Pincha aquí para descubrir todos los elementos.

En el apartado de Familias nos propone diferentes actividades como por ejemplo para realizar nieve artificial: Accede aquí para leer toda la información.

Centrándonos en los juegos online me gustaría presentar el siguiente recurso muy útil para trabajar el alfabeto Accede aquí 

Este juego consiste en a través de un juego con un mono, debemos ir ordenando el alfabeto en Inglés a la vez que vamos oyendo su pronunciación. Al finalizar el abecedario correctamente por el audio se oye la canción del abecedario. 

          

!A DIVERTIRSE CON EL INGÉS!

Área: Lenguajes: comunicación y representación

Edad:5-6 años

Objetivos:

-Iniciarse en el uso oral de una lengua extranjera para comunicarse.

-Fomentar el uso del las tecnologías de forma adecuada.

-Aprender el lenguaje extranjero por medio de juegos interactivos.

-Aprender el alfabeto usando el lenguaje extranjero.

Contenidos: 

Bloque 1: Lenguaje verbal

-Participación y escucha activa en situaciones habituales de comunicación. Acomodación progresiva de sus enunciados a los formatos convencionales, así como acercamiento a la interpretación de mensajes, textos y relatos orales producidos por medios audiovisuales.

-Utilización adecuada de las normas que rigen el intercambio lingüístico, respetando el turno de palabra, escuchando con atención y respeto.

-Interés por participar en interacciones orales en lengua extranjera en rutinas y situaciones habituales de comunicación.

Bloque 2. Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación.

-Comprensión de la idea global de textos orales en lengua extranjera, en situaciones habituales del aula y cuando se habla de temas conocidos y predecibles. Actitud positiva hacia la lengua extranjera.

-Iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como ordenador, cámara o reproductores de sonido e imagen, como elementos de comunicación.